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留下“青春记忆”不是毕业生挥霍的借口丨态度

发布时间:2017-06-15     来源:未知 查看:打印  关闭
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起源:中国教育之声

原题目:留下“青春记忆”不是毕业生浪费的借口丨立场

邓文圣

蒲公英评论特约评论员,文章第78次入选

又到了毕业的季节,校园里洋溢着告别的情感,同时也催热了毕业经济。毕业消费成了众多学子“致青春”的必选项目,聚餐、拍照、旅游一个也不能少,而不低的费用则考验着家长们的荷包。(6月12日海峡导报)

毕业季已然成为学子的“烧钱季”。现在的大学生大多“崽用爷钱心不疼”,少有节省意识。报道说,以前大学生拍个性照习惯租衣服本人拍,但现在许多学生直接找工作室,工作室供给服装、造型,学生们只需摆造型。当然,一个巴掌拍不响。有需求就会有市场,现在的商家嗅觉很敏锐,一看到商机他们立刻投其所好,有的还伺机哄抬价钱。

“再不猖狂就老了”,年青学生在毕业时为自己的青春留个留念无可厚非,但留下“青春记忆”不是大肆消费的借口,“勤俭光荣,浪费可耻”的警句任何时候都不过期。何况大学生们大多无收入,即便家庭供给充分,“钱不是自己随水漂来的”,而是父母辛劳所得。

要大学生毕业季少烧钱,要害要从学生这方着手,学校和家庭通力协作,适当引导学生消费。

毕业记忆里,学生希望留下的是“曾经”的那一幕。但在“地球村”已是事实的当下,回母校、同窗集会也很便利,完全没必要停留在从前的拍照、聚餐的形式上。学校可以引导孩子们变一变,譬如,记忆的定格,能够以班或组为单位发展一次“校园重走”“个性展示”“殷殷告别”运动,学校群体拍摄照片并在后续嵌入学生在读期间那些特殊的记忆以后,把制作完成的电子相册、MV等打包发送给个人。这样做岂但省却大批的开销,还能化静为动,何乐而不为呢?

学校的最大功能就是育人,任何时候都不应该弱化。只管学生要毕业了,但不能因为他们行将要离别校园和老师,就做老好人任其自由。恰当的教导要持续,适当的纪律要保持,要通过各种门路提示大学生们“克勤克俭”。

对家长来说,不要一味地掏钱,其余什么都不论,这会助长孩子的攀比心理和不良消费习惯。在毕业季到来之时,家长不妨与孩子一起做个计划,来个预算,按略高于预算“拨付”费用。这样既能为孩子的毕业记忆保障弥久如新,又不至于挥霍挥霍。

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